童尸
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前的方式显然不可行，一味的回避无济于事。首先，应该让岩鸽理解死亡，再让她从死亡的恐惧当中走出来。岩鸽的父母充满使命感，制定了一系列计划。于是，家里面的氛围改变了。大人们准备了许多素材，为岩鸽阐释死亡。电视上、图片上、光碟里……各式各样的死亡场景，摆在了岩鸽面前。人的死、动物的死、甚至是成片树林被砍伐（岩鸽的父母在这个例子上看法有分歧，母亲说不算，父亲说算——植物的生命终结，应该也归属于死亡），配合相关画面，父母在一旁为岩鸽讲解，她听得似懂非懂。最后，家里的椅子被碰倒在地，岩鸽就叫嚷：“椅子死啦！”杯子、玻璃器皿摔碎了，她也眉开眼笑地宣布它们的死亡。她本来是极为讨厌吃菠菜的，现在却一口塞进嘴里，恶狠狠地咀嚼，口齿不清地嘀咕着：杀死菠菜！岩鸽觉得死亡是一件有趣的事情，不喜欢的东西，就可以令它“死亡”。她对自己掌握的新知识很满意，并且频繁地使用这个名词。 

　　两个大人面面相觑，他们觉得岩8/14页
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